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Forse \u00e8 questo insegnare: fare in modo che a ogni lezione scocchi l\u2019ora del risveglio.(Daniel Pennac) Tra le tante diciture<\/p>\n
Forse \u00e8 questo insegnare: fare in modo che a ogni lezione scocchi l\u2019ora del risveglio.(Daniel Pennac)<\/p>\n\n\n\n
Tra le tante diciture che oggi vengono utilizzate per definire la societ\u00e0 attuale, quella pi\u00f9 in risalto pone l\u2019accento sul termine <<formazione>>. La societ\u00e0 della formazione si configura come tale in quanto richiede, agli individui che ne fanno parte, l\u2019acquisizione di specifiche competenze necessarie per districarsi in essa.<\/p>\n\n\n\n
Le dinamiche che si pongono alla base delle competenze richieste,trovano il loro sviluppo nei vari processi formativi che caratterizzano la vita del soggetto; dall\u2019et\u00e0 infantile in poi. Un ruolo importante in tal senso \u00e8 svolto dall\u2019istituzione scolastica e dalla figura del docente.<\/p>\n\n\n\n
In particolare, tra tutte le figure professionali, costantemente in aggiornamento, quelle coinvolte nel settore educativo (docenti, educatori ecc..) faticano a trovare un\u2019identit\u00e0 salda, che fornisca loro delle strutture di riferimento su cui basarsi per riuscire a soddisfare le richieste di una societ\u00e0 sempre in continuo cambiamento.<\/p>\n\n\n\n
La difficolt\u00e0 \u00e8, infatti, relazionata alla dinamicit\u00e0 tipica dell\u2019insegnamento che richiede la messa in atto di strategie sempre nuove che possano aiutare l\u2019alunno a sviluppare le competenze sopra citate.<\/p>\n\n\n\n
Lungi dall\u2019essere ormai lontani dalla posizione assunta nel XX secolo da Giovanni Gentile nei confronti dell\u2019insegnamento, si ricordi il seguente detto << Chi sa, sa anche insegnare>>, \u00e8 bene ricordare quanto sia importante considerarlo come una vera e propria arte in cui ad entrare in gioco sono non solo le conoscenze disciplinari dell\u2019insegnante quanto piuttosto fattori di carattere psicologico, emotivo e sociale. <\/p>\n\n\n\n
Inoltre, una dimensione che non pu\u00f2, e deve, essere trascurata in questa professione \u00e8 la costante messa in discussione di s\u00e9 stessi, il cercare sempre di riscoprirsi con l\u2019obiettivo di trasmettere parte di s\u00e9 agli altri.<\/p>\n\n\n\n
In conclusione, insegnare vuol dire tracciare le basi di una strada che l\u2019alunno ha il piacere di compiere da solo.<\/p>\n\n\n\n
Insegnare vuol dire prendere parte ad un processo di crescita infinito e straordinario.<\/p>\n\n\n\n Articolo a cura di Ilaria Genovesi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Forse \u00e8 questo insegnare: fare in modo che a ogni lezione scocchi l\u2019ora del risveglio.(Daniel Pennac) Tra le tante diciture<\/p>\n<\/figure>\n\n\n\n