La famiglia \u00e8 la patria del cuore.<\/p>\n\n\n\n
(Giuseppe Mazzini)<\/p>\n\n\n\n
Come gi\u00e0 visto nei precedenti scritti l\u2019apprendimento viene considerato come un processo continuo di acquisizione di conoscenze che facilitano l\u2019inserimento di un individuo nell\u2019ambiente in cui vive.<\/p>\n\n\n\n
Per meglio comprendere cosa si intende con il richiamo all\u2019ambiente di appartenenza del soggetto \u00e8 bene soffermarsi sul concetto di societ\u00e0, la quale pu\u00f2 essere intesa come uno spazio organizzato secondo regole che facilitano il rapporto con gli altri. L\u2019obiettivo \u00e8, infatti, quello di vivere insieme, nel miglior modo possibile.<\/p>\n\n\n\n
I vari processi di socializzazione iniziano a svilupparsi nel bambino gi\u00e0 dalla prima infanzia e il primo ambiente con cui essosi relaziona \u00e8 quello famigliare. La famiglia, infatti, offre uno primo spiraglio di contatto con il mondo e con gli altri.<\/p>\n\n\n\n
Le modalit\u00e0 con cui i membri del nucleo famigliare si relazionano con la societ\u00e0 influenzano, di conseguenza, anche il futuro approccio dell\u2019infante con la stessa, perch\u00e9 incidono sullo sviluppo della personalit\u00e0 del bambino mediante la trasmissione di valori e norme.<\/p>\n\n\n\n
A seconda, quindi, del modello educativo adottato dai genitori (e dalle altre figure di riferimento) si riscontrano diversi tipi di comportamenti infantili.<\/p>\n\n\n\n
Nella presente trattazione se ne analizzano tre:<\/p>\n\n\n\n
Il primo \u00e8 classificato come uno stile repressivo, in cui a prevalere sono l\u2019obbedienza assoluta del bambino al genitore e il rispetto dell\u2019ordine. Crescere in un ambiente con scarso dialogo e confronto porter\u00e0 l\u2019infante a sviluppare pi\u00f9 facilmente visioni del mondo statiche, con assenza di creativit\u00e0 e di autonomia; senza sviluppo di competenze sociali.<\/p>\n\n\n\n
Il secondo si configura, invece, all\u2019opposto del primo e si classifica come stile indulgente e permissivo. Il genitore si mostra tollerante e rispettoso dei bisogni del figlio, ma, al tempo stesso, esigente nei confronti delle aspettative di maturazione dello stesso. Un approccio di questo tipo porter\u00e0 l\u2019insorgenza di comportamenti aggressivi e poco inclini a valorizzare un buon rapporto con l\u2019altro.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019ultimo modello di riferimento definisce uno stile autorevole, in cui i genitori chiariscono fin da subito l\u2019esistenza di diritti e doveri che possono essere conquistati attraverso la sperimentazione autonoma ed il confronto diretto. Il dialogo \u00e8 assunto come punto di svolta che tende a sfociare in ragionamenti costruttivi per l\u2019infante; il quale svilupper\u00e0 solide competenze sociali e non solo.<\/p>\n\n\n\n
Concludendo, il ruolo svolto dalla famiglia si pone alla base dello sviluppo della persona. \u00c8 molto importante cercare di creare un\u2019ambiente che sia favorevole ad uno sviluppo positivo del bambino, che sar\u00e0, in questo modo, un\u2019abile cittadino del mondo.<\/p>\n\n\n\n Articolo a cura di Ilaria Genovesi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La famiglia \u00e8 la patria del cuore. (Giuseppe Mazzini) Come gi\u00e0 visto nei precedenti scritti l\u2019apprendimento viene considerato come un<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.rivistazoom.it\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/img_6133-scaled.jpg\")
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