La necessit\u00e0 di una didattica \u201cindividualizzata\u201d nasce a fronte di tutti quei molteplici studi che nel tempo hanno indagato riguardo le differenti esigenze che possono nascere tra gli alunni. Questo perch\u00e9 le modalit\u00e0 di apprendimento variano da individuo ad individuo e si manifestano in primo luogo in relazione al tempo.<\/p>\n\n\n\n
Ogni alunno, infatti, ha bisogno di tempo per apprendere quanto spiegato e, solitamente, la lunghezza dello stesso \u00e8 stabilita dal bambino. A tal proposito sono tre le parole chiave che possono aiutare un alunno ad uscire da una situazione di difficolt\u00e0: fermarsi, riflettere e ripartire.<\/p>\n\n\n\n
Dove tra i tre termini appena citati proprio lo \u201cstare fermi\u201drappresenta di per s\u00e9 un inizio. Non ci si ferma per rimanereindietro, ma bens\u00ec per imparare come andare avanti.<\/p>\n\n\n\n
Un altro punto cardine da cui nasce l\u2019esigenza di una didattica individualizzata sono le modalit\u00e0 con cui un bambino apprende. Queste variano in base ai recettori sensoriali che ogni persona mette in campo per connettere il proprio mondo interiore con la realt\u00e0 esterna. Tra i vari approcci funzionali in tal senso si evidenziano particolari tecniche metacognitive che mirano ad un\u2019assunzione di consapevolezza da parte dell\u2019alunno il quale \u00e8 stimolato ad attuare su s\u00e9 stesso un auto-riflessione riguardo quelle che sono le sue reali capacit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Infatti, capire i propri punti deboli, o al contrario, i propri punti di forza pu\u00f2 aiutare l\u2019alunno ad iniziare un lavoro di miglioramento che coinvolge sia la sfera emotiva che quella del rendimento scolastico.<\/p>\n\n\n\n
In aggiunta, un\u2019altra tecnica molto utilizzata in tal senso \u00e8 il tutoring. Il tutoring prevede, qualora ci fosse una difficolt\u00e0 manifesta da parte dell\u2019alunno, non tanto l\u2019intervento del docente, ma, bens\u00ec di un pari. In altri termini, l\u2019aiuto nasce e si sviluppa tra coetanei.<\/p>\n\n\n\n
Solitamente il tutor \u00e8 una persona dotata di grande empatia e senso di responsabilit\u00e0, caratteristiche che solo all\u2019apparenza sembrano non accostarsi alla dimensione dei bambini.<\/p>\n\n\n\n
Dunque, al fine di garantire il successo scolastico anche di tuttiquegli alunni che portano con loro un bagaglio di difficolt\u00e0, alle volte notevole, \u00e8 sempre bene considerare anche la strada per unpercorso individualizzato che riesca a venire incontro alle necessit\u00e0 di ogni singolo caso.<\/p>\n\n\n\n Articolo a cura di Ilaria Genovesi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La necessit\u00e0 di una didattica \u201cindividualizzata\u201d nasce a fronte di tutti quei molteplici studi che nel tempo hanno indagato riguardo le<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.rivistazoom.it\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1fbd3037-65a8-490d-96c1-5aafcf49a1af.jpg\")
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