L\u2019argomento portante del precedente scritto si \u00e8 incentrato sull\u2019analisi del bullismo nelle sue caratteristiche generali. Nell\u2019articolo odierno, invece, l\u2019attenzione \u00e8 rivolta all\u2019esame specifico degli atti di bullismo che molto spesso si manifestano all\u2019interno dell\u2019istituzione scolastica.<\/p>\n\n\n\n
In primis, si possono riconoscere due forme differenti di questo fenomeno che prendono il nome rispettivamente di bullismo diretto e bullismo indiretto.<\/p>\n\n\n\n
Il primo si manifesta attraverso esplicite prepotenze fisiche o verbali che il bullo attua nei confronti della vittima e, la maggior parte delle volte, \u00e8 proprio l\u2019evidenza del comportamento che nepermette una sua facile individuazione.<\/p>\n\n\n\n
Il secondo, invece, tende a manifestarsi in forma implicita e si verifica quando il bullo, e il gruppo dei pari da cui lo stesso \u00e8 sostenuto, non affronta direttamente la vittima, ma agisce diffondendo voci o pettegolezzi sul suo conto (i quali inevitabilmente influiscono anche sulle sue future relazioni sociali). Oltre a ci\u00f2, mette in atto comportamenti di esclusione dai luoghi di ritrovo o aggregazione dei pari comportando un pieno isolamento della vittima.<\/p>\n\n\n\n
In relazione ai contesti analizzati si ricorda che il bullo \u00e8 un soggetto solo all\u2019apparenza sicuro di s\u00e9, in quanto la maggior parte delle volte cerca di dimostrare la sua supremazia prevaricando su un soggetto pi\u00f9 debole.<\/p>\n\n\n\n
I soggetti che possono essere eventuali vittime di bullismo sono molto spesso persone con disabilit\u00e0, talvolta anche grave come nel caso dei soggetti autistici, o che hanno una bassa autostima di s\u00e9 stessi.<\/p>\n\n\n\n
I comportamenti che solitamente la vittima mette in atto possono classificarsi secondo tre tipologie:<\/p>\n\n\n\n
Vittima passiva= la vittima tende ad isolarsi dal gruppo non rispondendo alle provocazioni.<\/p>\n\n\n\n
Vittima provocatrice= provoca lei stessa azioni aggressive nei suoi confronti.<\/p>\n\n\n\n
Vittima collusa= per non rimanere esclusa dal gruppo accetta le provocazioni e quindi sottost\u00e0 volontariamente ad atteggiamenti che ledono la sua persona.<\/p>\n\n\n\n
Wow I documento di riferimento per la scuola sono le linee di orientamento per il contrasto al bullismo che impongono alla suddetta istituzione di individuare e, qualora possibile, fermare colui che volontariamente provoca effetti negativi sull\u2019altro.<\/p>\n\n\n\n Articolo a cura di Ilaria Genovesi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019argomento portante del precedente scritto si \u00e8 incentrato sull\u2019analisi del bullismo nelle sue caratteristiche generali. Nell\u2019articolo odierno, invece, l\u2019attenzione \u00e8 rivolta<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.rivistazoom.it\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/7b8d9952-c7f5-4646-8197-257339ba62ab.jpg\")
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