\nNegli\narticoli precedenti sono stati analizzati tutti quei processi che\ncaratterizzano il processo attentivo delle persone. Si \u00e8 visto come\nil funzionamento psicologico che si innesca con il sopraggiungere di\nun determinato stimolo, porta alla messa in atto di determinati\ncomportamenti o modi di essere. Cosa succederebbe, per\u00f2, se quelle\nstesse richieste d\u2019attenzione non fossero, o meglio, non\nriuscissero ad essere soddisfatte? \n<\/p>\n\n\n\n
In\naltri termini: cosa comporta il deficit d\u2019attenzione? Quando si\nparla di disturbo da deficit di attenzione o di ADHD (attention\ndeficit hyperactivity disorder) ci si riferisce ad un disturbo del\nneurosviluppo caratterizzato dall\u2019incapacit\u00e0 del soggetto di\nsoddisfare le richieste o di seguire regole precise. Questo disturbo\n\u00e8 spesso accompagnato da iperattivit\u00e0 e impulsivit\u00e0; si manifesta\ngeneralmente quando la richiesta d\u2019attenzione si focalizza verso un\ncompito specifico. \n<\/p>\n\n\n\n
La\nmente dei soggetti con ADHD \u00e8 talmente attiva che non facilita\n\u201cl\u2019atto dell\u2019iniziare e del portare a termine un dato compito\u201d\nperch\u00e9 nel mentre \u00e8 attirata da tantissimi altri stimoli che\nannullano la capacit\u00e0 selettiva del soggetto. La difficolt\u00e0\nmaggiore si evidenzia nel cogliere i particolari i quali, per loro\nnatura, richiedono un\u2019osservazione attenta.<\/p>\n\n\n\n
Uno\ndei comportamenti da adottare nel caso ci di debba relazionare con\ntali soggetti riguarda l\u2019approccio empatico. Il messaggio da\ntrasmettere \u00e8 quello dell\u2019accettazione del disturbo in modo che\nquesto non sia recepito come un deficit, ma semplicemente come una\ncaratteristica particolare della persona che, in quanto tale, la\nrende unica.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019attacco\ne la recriminazione di una richiesta che il soggetto non pu\u00f2\nsoddisfare porta infatti alla nascita del sentimento di frustrazione.\nLa frustrazione appare come un ostacolo che la persona per quanto si\nimpegni non riesce a superare ed, infatti, insieme ad essa spesso\nsopraggiunge la tristezza dell\u2019avvenuto fallimento.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019insieme\ndi queste due componenti emotive, di conseguenza, influisce sullo\nsviluppo della personalit\u00e0 del bambino, o dell\u2019adulto, che si\ntrova a vivere costantemente situazioni sgradevoli. Una conseguenza,\npurtroppo, pu\u00f2 essere il sopraggiungere di disturbi psicologici\ngravi come la depressione.<\/p>\n\n\n\n
Questa\n\u00e8 una tematica molto delicata che chiama in causa non solo processi\npsicologici, cognitivi, ma anche e soprattutto emotivi. In questo\nsenso, allora, un buon approccio emotivo risulta essere la prima\nstrada da seguire qualora si volesse aiutare questi soggetti.<\/p>\n\n\n\n Articolo a cura di Ilaria Genovesi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Negli articoli precedenti sono stati analizzati tutti quei processi che caratterizzano il processo attentivo delle persone. Si \u00e8 visto come<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.rivistazoom.it\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/WhatsApp-Image-2021-04-01-at-13.04.09-1024x682.jpeg\")
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