Cosa accade nella mente di un bambino quando cresce?
I processi di sviluppo del bambino sono molteplici e lo accompagnano per tutta la vita, ma, i più evidenti, si
#scuola
I disturbi comportamentali legati all’infanzia (Seconda parte).
L’articolo di oggi si ricollega a quanto sviluppato nello scritto precedente dove la tematica portante si riferiva ai disturbi comportamentali circoscritti
La Lim come strumento didattico per l’inclusione.
Come già accennato in un precedente articolo la normativa relativa ai bisogni educativi speciali, la legge 170 del 2010, obbliga le
Ad ognuno il proprio ruolo!
L’importanza della “regolarizzazione” dell’ambiente di classe. Nell’articolo precedente ci si è soffermati sull’analisi dell’importanza del gruppo classe e di come
L’influenza del gruppo classe sulla crescita dell’individuo.
Ogni qualvolta un genitore lascia il proprio figlio a scuola, lo sta indirettamente affidando a quella che potrebbe definirsi “la palestra della
I BES e gli strumenti didattici per l’inclusione
Sempre più spesso in ambito scolastico, e non solo, si sente parlare dell’oramai accertata esistenza di strumenti compensativi che devono
Un caso specifico: il bullismo a scuola.
Nello scritto precedente è stato trattato il tema della devianza giovanile e gli aspetti che, sommariamente, lo caratterizzano. Nell’articolo di oggi invece
“Scopo della scuola è quello di sostituire una mente vuota con una aperta.”
L’inizio della scuola per molti ha significato il rientro ad una realtà che per troppo tempo è rimasta immobile, congelata
Covid a scuola: in quarantena altre quattro classi di Latina
Nuovi casi di positività al Covid-19 nelle scuole pontine. Questa volta, dopo due tamponi risultati positivi, sono finiti in quarantena
Scuola, sciopero il 24 e 25 settembre: a Latina coincide con la ripresa delle lezioni
Confermato lo sciopero del comparto scuola il 24 e il 25 settembre, date che coincidono con la riapertura delle scuole